Компания Appleton Mayer провела исследование того, как студенты используют современные информационные технологии. Согласно опросу учащихся стран Восточной Европы, главными помощниками постигающих науку являются настольный ПК и мобильный телефон.
Самыми «мобильными» оказались студенты из Польши и Чехии. Именно в этих странах больше всего отдают предпочтение мобильным цифровым устройствам — лэптопам, планшетным ПК, электронным книгам, смартфонам и коммуникаторам.
Самым популярным планшетным ПК среди опрошенных восточноевропейских студентов является iPad — 85% студентов отдают свое предпочтение именно этому планшетнику от компании Apple. Больше всего iPad популярен среди украинских (91%) и румынских (90%) студентов.
Основными целями использования цифровых устройств среди названных студентами оказались: общение (93%), поиск информации (92%), набор текста (88%), воспроизведение видео- и аудиоматериалов (84%), посещение социальных сетей и блогов (83%), чтение (66%):
При подготовке к лекциям, семинарам и экзаменам восточноевропейские студенты предпочитают пользоваться цифровыми «носителями» информации (электронные книги, лекции, обучающие подкасты, мультимедийные энциклопедии и тд.) — в среднем 76% студентов выбирают именно цифровой формат получения информации.
Больше всего традиционными «носителями» информации (учебники, монографии, печатные периодические издания и тд.) пользуются студенты из Румынии (38%) и Украины (30%). Цифровые «носители» активно используют студенты из Польши (85%), Чехии (85%) и Венгрии (77%).
Чуть более 8% опрошенных студентов заявили, что имеют опыт использования системы дистанционного (онлайн) образования. Больше всего таких студентов оказалось в Польше (13%), Чехии (13%) и Венгрии (10%). При этом 75% респондентов сказали, что принимали участие в не менее пяти курсах дистанционного обучения.
Среди основных преимуществ, получаемых от использования информационных технологий в учебном процессе, оказались: экономия времени (86%), лучшее усвоение информации, представленной в «цифровом формате» (77%), неограниченные возможности для общения с преподавателями, однокурсниками, студентами из других вузов/стран (74%), свобода действий (34%), свобода выбора (31%) и экономия денег (21%).
